Domingo, 29 Noviembre 2020

logo para cedet                                     Año 2020. Edición N° 11

TEMA Los riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños, niñas y adolescentes afrodescendientes

POLÍTICA

  • La democracia del virus

    La democracia del virus

    Por Daniel Mathews (Perú) "La democracia, en su magnífica ecuanimidad, prohíbe, tanto al rico como al pobre, dormir bajo los puentes, mendigar por las calles y robar pan" por Anatole France. El señor Roque (esto, por cierto, es ficción) sale de la piscina de su casa para ver el noticiero en

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  • Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Por Alessandra Corrêa de Souza (Brasil) "Si hubiera sido yo, mi cara estaría en las portadas, como ya vi en varios casos de televisión. Mi nombre estaría en portadas y mi cara estaría en todos los medios. Pero el de ella no puede estar en los medios, no se puede

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  • Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Por Amauri Queiroz (Brasil) La crisis del coronavirus definitivamente expuso la enorme desigualdad social y económica entre blancos y negros en todo el mundo. Uno de los principales problemas que afecta directamente a la precisión de los límites de la pandemia es la información. Graves son las inconsistencias en los

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  • Pode a infância preta ser feliz?

    Pode a infância preta ser feliz?

    Por Fátima Santana Santos (Brasil) Comecemos pelo começo... Para falar de infância não poderia deixar de narrar sobre a minha própria infância enquanto menina negra e favelada.  Não é fácil nascer criança negra e pobre, logo e muito cedo as questões que envolvem racismo, preconceito e discriminação batem na nossa

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  • Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Por Elmer Mauricio Enriquez Bermudez (Guatemala) Livingston, Guatemala C.A./2020. A leguas se nota las evidencias y los grandes retos, desafíos y problemas que han enfrentado y deben de seguir enfrentando los niños y niñas afrodescendientes de nuestras comunidades desde el inicio de la presente pandemia, la comunidad garifuna y afrodescendiente está

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  • Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Por Mónica María Salazar Suárez (Perú) Palabras clave: Pandemia. Violación. Violencia contra la mujer. Violencia sexual. Embarazo adolescente. Niñas y adolescentes afro.   En un taller dirigido a los adolescentes afroperuanos de la comunidad de San Gabriel en el distrito de Villa María del Triunfo, pedí a los participantes proponer temas

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  • Pensar la educación, soñar el futuro

    Pensar la educación, soñar el futuro

    Por Julio E. Pereyra Silva (Uruguay) La pandemia de Covid-19 evidenció aun más la trama de desigualdades sobre la que se sostienen nuestras sociedades. Y comprobar que, ante una tragedia de esta dimensión, quienes están en situación de fragilidad -fragilidades para ser más justos- sencillamente van a estar peor. Los Estados,

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  • Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Por Joanna Drzewieniecki (Estados Unidos) “Si bien es cierto que el riesgo de enfermar gravemente por COVID-19 en niñas, niños y adolescentes es menor en comparación con otros grupos de la población, la realidad nos demuestra que los aparentemente ‘menos vulnerables’ están entre los más impactados, porque contagiados o no,

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Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

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Por Alessandra Corrêa de Souza (Brasil)

"Si hubiera sido yo, mi cara estaría en las portadas, como ya vi en varios casos de televisión. Mi nombre estaría en portadas y mi cara estaría en todos los medios. Pero el de ella no puede estar en los medios, no se puede divulgar (…). Espero que se haga justicia, porque si fuera al contrario, creo que no tendría derecho alguno a fianza. Se fue una vida por falta de paciencia. Dejar a un niño solo en un ascensor, no se puede hacer eso. A ella le confiaron el cuidado de un niño" por Mirtes Renata Santana de Souza.

En primer lugar, elegimos el titular del dos de julio de 2020 de Global Voces - "Tras protestas de Black Lives Matter, muerte de niño negro se vuelve símbolo de racismo y desigualdad en Ɓrasil - Miguel cayó de un noveno piso mientras estaba al cuidado de empleadora blanca de su madre".

Por un lado, iniciar nuestro diálogo con la voz potente de Mirtes Renata Santana de Souza, madre del Miguel Otávio Santana da Silva es romper con los silencios impuestos a los grupos que fueron y son silenciados en la historia por siglos, historias importan y romper con esa voz única que siempre tuvo privilegios, es la herramienta de rescate de nuestras humanidades, según Djamila Ribeiro (2018).

Por otro lado, cuestionamos el artículo 5 de la Constitución de la República Federativa de Brasil de 1988 frente a los derechos y deberes individuales y colectivos

Artículo 5. Todos son iguales ante la ley, sin distinciones de ninguna naturaleza, garantizando a los brasileños y a los extranjeros residentes en el País la inviolabilidad del derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad, a la seguridad y a la propiedad, en los siguientes términos: I – la igualdad de derechos y obligaciones para hombre y mujeres, de conformidad con esta Constitución; II – nadie podrá ser obligado a hacer o dejar de hacer algo, sino en virtud de ley; III – nadie podrá ser sometido a tortura ni a trato inhumano o degradante  1988, p.13.

alssadraA propósito de la Constitución brasileña, pusimos en negrito los ejes que nos tocan a ponderar y que desafortunadamente, no revelan la situación real de la gran parte de los ciudadanos en Ɓrasil, como es el caso de Mirtes Renata Santana de Souza. Tenemos un gran abismo social, somos el país más grande de América Latina, hay muchas riquezas en manos de una élite y la Covid-19 contribuye para desnudar la desigualdad social, la pobreza, miseria y falta de oportunidades de los más vulnerables.

Texto completo aquí.


Biografía profesional

Doctora Alessandra Corrêa de Souza, profesora, investigadora de las Literaturas Hispánicas y Brasileñas.  Graduación en Letras por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2004), maestría (2009) y doctorado en Letras Neolatinas por la UFRJ. Fue profesora visitante y becaria PDSE en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Perú (2017). Actualmente es profesora adj. III en la Universidad Federal de Sergipe – Brasil. Coordina el Proyecto de Investigación y Estudios Escrevivencias de Mujeres Negras en Diáspora. Plataforma de mi trabajo: https://www.sigaa.ufs.br/sigaa/public/docente/portal.jsf?siape=1694589. PIBIC: Representaciones Literarias en las Obras de Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo, Yolanda Arroyo Pizarro y Mónica Carrillo. En instagran somos: @escrevivenciasdemulheresnegras. Hoy estamos con el proyecto de investigación, extensión y enseñanza de literaturas de mujeres negras en diáspora con el eje en raza, clase y género, feminismo negro, traducciones y otros.

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