Domingo, 29 Noviembre 2020

logo para cedet                                     Año 2020. Edición N° 11

TEMA Los riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños, niñas y adolescentes afrodescendientes

POLÍTICA

  • La democracia del virus

    La democracia del virus

    Por Daniel Mathews (Perú) "La democracia, en su magnífica ecuanimidad, prohíbe, tanto al rico como al pobre, dormir bajo los puentes, mendigar por las calles y robar pan" por Anatole France. El señor Roque (esto, por cierto, es ficción) sale de la piscina de su casa para ver el noticiero en

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  • Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Por Alessandra Corrêa de Souza (Brasil) "Si hubiera sido yo, mi cara estaría en las portadas, como ya vi en varios casos de televisión. Mi nombre estaría en portadas y mi cara estaría en todos los medios. Pero el de ella no puede estar en los medios, no se puede

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  • Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Por Amauri Queiroz (Brasil) La crisis del coronavirus definitivamente expuso la enorme desigualdad social y económica entre blancos y negros en todo el mundo. Uno de los principales problemas que afecta directamente a la precisión de los límites de la pandemia es la información. Graves son las inconsistencias en los

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  • Pode a infância preta ser feliz?

    Pode a infância preta ser feliz?

    Por Fátima Santana Santos (Brasil) Comecemos pelo começo... Para falar de infância não poderia deixar de narrar sobre a minha própria infância enquanto menina negra e favelada.  Não é fácil nascer criança negra e pobre, logo e muito cedo as questões que envolvem racismo, preconceito e discriminação batem na nossa

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  • Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Por Elmer Mauricio Enriquez Bermudez (Guatemala) Livingston, Guatemala C.A./2020. A leguas se nota las evidencias y los grandes retos, desafíos y problemas que han enfrentado y deben de seguir enfrentando los niños y niñas afrodescendientes de nuestras comunidades desde el inicio de la presente pandemia, la comunidad garifuna y afrodescendiente está

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  • Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Por Mónica María Salazar Suárez (Perú) Palabras clave: Pandemia. Violación. Violencia contra la mujer. Violencia sexual. Embarazo adolescente. Niñas y adolescentes afro.   En un taller dirigido a los adolescentes afroperuanos de la comunidad de San Gabriel en el distrito de Villa María del Triunfo, pedí a los participantes proponer temas

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  • Pensar la educación, soñar el futuro

    Pensar la educación, soñar el futuro

    Por Julio E. Pereyra Silva (Uruguay) La pandemia de Covid-19 evidenció aun más la trama de desigualdades sobre la que se sostienen nuestras sociedades. Y comprobar que, ante una tragedia de esta dimensión, quienes están en situación de fragilidad -fragilidades para ser más justos- sencillamente van a estar peor. Los Estados,

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  • Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Por Joanna Drzewieniecki (Estados Unidos) “Si bien es cierto que el riesgo de enfermar gravemente por COVID-19 en niñas, niños y adolescentes es menor en comparación con otros grupos de la población, la realidad nos demuestra que los aparentemente ‘menos vulnerables’ están entre los más impactados, porque contagiados o no,

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Los riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños y niñas afrodescendientes

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Por Celine Woznica (Estados Unidos)

La pandemia del COVID-19 ha trastornado la vida en todo el mundo, afectando a familias y niños de todos los sectores económicos e identidades raciales y étnicas. Sin embargo, a nivel mundial, la pandemia ha tenido efectos desproporcionados en los niños afrodescendientes, ya excluidos de los recursos y oportunidades disponibles para otros niños. Estos efectos están muy extendidos y se sentirán durante una generación. Muchos factores contribuyen a los efectos desiguales y devastadores de la pandemia en los niños afrodescendientes. Incluso antes de la pandemia, las profundas desigualdades en los sectores social, económico y político resultaron en niveles más bajos en educación, empleo, seguridad financiera y poder político entre las familias afrodescendientes, todo lo cual afecta la salud de los niños y los padres. Estas inequidades se han visto exacerbadas por la pandemia del COVID-19 no solo por el efecto general de la pandemia en las comunidades, sino también como resultado de los efectos multiplicadores del estigma y la discriminación específicamente en las familias afrodescendientes.

Las comunidades de descendencia africana tienen más probabilidades de verse afectadas por el COVID-19 debido a una mayor exposición al virus por los tipos y lugares de su empleo, las condiciones de vida más hacinadas y el acceso desigual a la atención médica de calidad. Esto da como resultado tasas de infección y mortalidad más altas per cápita entre los afrodescendientes que entre otros grupos raciales y étnicos. 

Imagen Fundación Ayuda en Acción https://ayudaenaccion.org/

La pandemia del COVID-19 también afecta la seguridad laboral en sí. Muchas familias afrodescendientes trabajan en el sector de servicios o trabajan por cuenta propia, lo que les dificulta trabajar desde la casa o las pone en mayor riesgo de infección debido a la naturaleza de su trabajo. Demasiadas familias han perdido su fuente de ingresos y se enfrentan a la inseguridad financiera. Esto puede tener efectos devastadores en la familia, especialmente en los niños.

Los efectos de la pandemia del COVID-19 en los niños son profundos, amplios y devastadores. La vida normal se interrumpe. Lo más importante contra los niños es que las escuelas están cerradas, esto afecta no solo el aprendizaje y el rendimiento académico, sino también la importante socialización que se produce en el entorno escolar. Se corta el acceso a los servicios que ofrece la escuela y que algunos niños necesitan. Muchas escuelas han pasado al "aprendizaje remoto" que depende del acceso a Internet, que a menudo no es un recurso disponible para las familias afrodescendientes. Muchas familias solo tienen acceso a Internet a través de un teléfono celular, inadecuado para las actividades en el aula y para compartir entre varios hermanos. Para demasiadas familias, el aprendizaje remoto es una fantasía. 

La pérdida de empleos e ingresos familiares a consecuencia de la pandemia sumerge a muchos niños afrodescendientes en la pobreza, lo que genera inseguridad alimentaria y de vivienda. El hambre y la nutrición inadecuada afectan el desarrollo mental y físico de los niños, con efectos duraderos hasta la edad adulta. La dificultad en pagar el alquiler, que genera inseguridad en la vivienda, agrega aún más estrés a los niños y a las familias. Los niños que viven en condiciones de pobreza prolongada tienen más probabilidades de abandonar la escuela, carecer de un empleo estable y de experimentar inseguridad financiera cuando sean adultos.

Dos de las mayores tensiones que afectan significativamente a los niños afrodescendientes en estos tiempos de la pandemia del COVID-19 son la discriminación y el estigma, lo que agrava sus problemas de salud y dificulta su recuperación física y emocional. La discriminación es el trato injusto de personas debido a su raza, edad o género. Los niños afrodescendientes enfrentan discriminación en todos los sectores de la sociedad, y esta se agrava durante la pandemia del COVID-19 debido al mayor riesgo de exposición al virus. Los niños pueden ser rechazados porque se supone que tienen COVID-19. El estigma es la vergüenza que una persona siente debido al color de la piel, el origen étnico o cultural o una condición física como una enfermedad. El miedo y los malentendidos amplifican el estigma, y ​​debido a que el virus COVID-19 es tan temido y poco entendido, los niños que han sido afectados por el virus enfrentan un mayor estigma. El experimentar el estigma y la discriminación puede empeorar los efectos del COVID-19 para los niños afrodescendientes. Algunas familias evitan recibir la ayuda que necesitan por temor a ser estigmatizadas y discriminadas.

A pesar del impacto devastador del virus COVID-19 en sus comunidades, los niños y las familias afrodescendientes son resistentes. Las redes familiares sólidas, un sentido de comunidad inquebrantable y una espiritualidad profunda son fuentes inagotables de fortaleza y apoyo. La pandemia del COVID-19 ha puesto en riesgo a muchos niños afrodescendientes, pero los niños y sus familias están respondiendo, organizándose contra el estigma y la discriminación y respondiendo de manera constructiva a los efectos económicos y sociales de la pandemia. Con el valor y la determinación aprendidos de las generaciones anteriores, los niños están luchando contra el COVID-19 y sus efectos.


Biografía profesional

Celine Woznica vive actualmente en Chicago, EE. UU. Ha tenido el privilegio de vivir y trabajar durante muchos años en varios países de América Latina en la promoción de la participación infantil basada en sus derechos. Es promotora de la metodología niño a niño.

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