Domingo, 29 Noviembre 2020

logo para cedet                                     Año 2020. Edición N° 11

TEMA Los riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños, niñas y adolescentes afrodescendientes

POLÍTICA

  • La democracia del virus

    La democracia del virus

    Por Daniel Mathews (Perú) "La democracia, en su magnífica ecuanimidad, prohíbe, tanto al rico como al pobre, dormir bajo los puentes, mendigar por las calles y robar pan" por Anatole France. El señor Roque (esto, por cierto, es ficción) sale de la piscina de su casa para ver el noticiero en

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  • Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Por Alessandra Corrêa de Souza (Brasil) "Si hubiera sido yo, mi cara estaría en las portadas, como ya vi en varios casos de televisión. Mi nombre estaría en portadas y mi cara estaría en todos los medios. Pero el de ella no puede estar en los medios, no se puede

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  • Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Por Amauri Queiroz (Brasil) La crisis del coronavirus definitivamente expuso la enorme desigualdad social y económica entre blancos y negros en todo el mundo. Uno de los principales problemas que afecta directamente a la precisión de los límites de la pandemia es la información. Graves son las inconsistencias en los

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  • Pode a infância preta ser feliz?

    Pode a infância preta ser feliz?

    Por Fátima Santana Santos (Brasil) Comecemos pelo começo... Para falar de infância não poderia deixar de narrar sobre a minha própria infância enquanto menina negra e favelada.  Não é fácil nascer criança negra e pobre, logo e muito cedo as questões que envolvem racismo, preconceito e discriminação batem na nossa

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  • Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Por Elmer Mauricio Enriquez Bermudez (Guatemala) Livingston, Guatemala C.A./2020. A leguas se nota las evidencias y los grandes retos, desafíos y problemas que han enfrentado y deben de seguir enfrentando los niños y niñas afrodescendientes de nuestras comunidades desde el inicio de la presente pandemia, la comunidad garifuna y afrodescendiente está

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  • Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Por Mónica María Salazar Suárez (Perú) Palabras clave: Pandemia. Violación. Violencia contra la mujer. Violencia sexual. Embarazo adolescente. Niñas y adolescentes afro.   En un taller dirigido a los adolescentes afroperuanos de la comunidad de San Gabriel en el distrito de Villa María del Triunfo, pedí a los participantes proponer temas

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  • Pensar la educación, soñar el futuro

    Pensar la educación, soñar el futuro

    Por Julio E. Pereyra Silva (Uruguay) La pandemia de Covid-19 evidenció aun más la trama de desigualdades sobre la que se sostienen nuestras sociedades. Y comprobar que, ante una tragedia de esta dimensión, quienes están en situación de fragilidad -fragilidades para ser más justos- sencillamente van a estar peor. Los Estados,

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  • Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Por Joanna Drzewieniecki (Estados Unidos) “Si bien es cierto que el riesgo de enfermar gravemente por COVID-19 en niñas, niños y adolescentes es menor en comparación con otros grupos de la población, la realidad nos demuestra que los aparentemente ‘menos vulnerables’ están entre los más impactados, porque contagiados o no,

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"Tras cuernos, palos..." niños niñas y adolescentes en tiempos de pandemia

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Por Rolando Palma Quiroz (Perú)

En la Provincia de Chincha, Región Ica. Las poblaciones afrodescendientes se encuentran entre las más pobres y marginadas del mundo (Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos), fruto de la herencia y estigma que les ha dejado la trata y "el mercadeo" desde el siglo XV hasta el XIX y que hasta hoy tiene un reflejo viviente en pleno siglo XXI; en estos tiempos de pandemia (llámese COVID-19), se habla mucho de población vulnerable, de personas expuestas o de personas en riesgo mayor, la población afroperuana; en este caso, siempre estuvo inscrita en este círculo, pero el "término colectivo" en TIEMPO de PANDEMIA abarca a todas las etnias; amazónicas, andinas, afroperuana; así como caucásicas, asiáticas y por ende mestizas. 

Si nos remitimos a la población de NNA afroperuana, hablamos de personas doblemente afectadas primero como quien diría por definición y segundo por lo que se suscita hoy en día. En el caso de la provincia de Chincha, en la región Ica, la población afroperuana tiene un contexto muy propio, la mayoría vive en la zona rural y aunque hoy día pueden ser dueños de una pequeña porción de tierra para uso agrícola (parcelas); así como de sus propias viviendas situadas en los llamados hoy centros poblados; antiguas exhaciendas y luego caseríos, carecen de una economía que les permita por lo menos "arañar" condiciones de vida digna, esto principalmente por el abandono estatal respecto a la falta de un estímulo o promoción agraria de los organismos competentes del gobierno central; así como ausencia de políticas públicas para fomentar la pequeña agricultura en el país. En este contexto, la población de NNA afroperuana, en la provincia antes de la aparición de este mal, ya era un caso para atender en primacía; se habla de alto porcentaje en deserción escolar, no tienen un buen empleo o no pueden aspirar a ello precisamente por la edad y falta de estudios; después del abandono escolar albergan en su mente la aferrada idea futurista de ser algún día un integrante de algún Dream Team (Barcelona FC, Real Madrid o sus respectivos pares o también de otros no muy distantes; París St. Germain, Los Manchester, etc.; previo paso por un importante equipo de la capital de la república), en el caso de los varones; de ser modelos de pasarela o variadas cultoras del arte en el caso de las damas; sin dejar de mencionar que pese a todo hay jóvenes afrodescendientes en la provincia que hoy siguen estudios superiores y otros (en pequeña escala); que ya han culminado estos.

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Imagen referencial diario Correo: https://diariocorreo.pe/peru/ninos-de-chincha-y-pisco-con-laptops-355505/   

En los primeros días del anuncio de cuarentena total en el territorio; así como restricción en el desplazamiento de la población, esta determinación por las autoridades del gobierno central afectó a todos, pero aun cuando estaban autorizados las personas que trabajaban en alguna dependencia de producción de productos de primera necesidad principalmente agrícolas; no alcanzaba a los pequeños agricultores chinchanos, gran número de ellos afrodescendientes, ya que sus productos no eran o no son de primera necesidad (algodón, maíz híbrido), de tal manera que los jefes de familia de estos hogares permanecían en sus casas y solo unos cuantos asistían como peones agrícolas (asalariados) a los fundos agroexportadores (paltas, mandarinas, espárrago, alcachofa, etc.) y que sostenían los dueños y allegados, que también abastecían al mercado interno; es decir el nacional. En el contexto escolar es donde más se han visto afectado la población de NNA afroperuanos -afrochinchanos- ya que se remitían a recibir (como toda la población escolar del país), clases virtuales, pero; en qué condiciones? No tenían los medios para una tablet, pc, o un celular para recibir y enviar señales, existen aquí en la provincia de Chincha centros poblados, con población significativa de afrodescendientes muy remotos; como por ejemplo: 

"Huamanpali", "Punta de la Isla", "Pozuelo Sur", "Huáscar ", " San Valentín ", etc.; y que estuvieron y aún están esperando las famosas y prometidas tablets del gobierno central a través del Minedu y de las UGEL; en estos días se ha determinado por estos mismos organismos que los educandos serán promovidos en forma automática al grado superior, con algunas breves excepciones, entonces como que alivia y no esto último; como el título de este comentario, "Tras cuernos,...", son males que se suman a esta pandemia y que recaen en esta población de NNA, sindicada como la que mayor número de desertores escolares registra a través de los tiempos, según datos del INEI; y que en estos tiempos forzados a una ocupación de "observador" más que todo, propicia para que se acentúe aún más aquello de "población vulnerable" por otras tentaciones propias que ha generado este "tiempo de pandemia". Toca al gobierno central como a sus organismos estatales analizar este tema y a los gobiernos locales manifestarlo.

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